FKIP UNPAS GELAR PKKMB SECARA ONLINE

 

Memasuki ajaran baru 2020 / 2021 fkip unpas  menerima mahasiswa baru sebanyak 603  mahasiswa yang terbagung dalam fkip unpas yang di bagi beberapa jurusan .dengan adanya pkkmb ( pengenalan kehidupan kampus bagi mahasiswa baru) dengan bertemakan wahana meningkatkan motivasi, inovasi dan kreatifitas tridarma perguruan tinggi dengan memadukan nilai ajaran islam dan sunda. Tema ini memang sangat bagus untuk  mahasiswa dan mahasiswi baru, sehingga mereka dapat mengetahui visi dan misi dari fkip unpas yaitu menciptakan guru yang profesional yang berdaya saing baik  di tingkat nasional maupun internasional. Adapun jumlah kelas atau jurusan  ppkn dan hukum satu kelas gemuk, pendidikan ekonomi 2 kelas gemuk, pendidikan bahasa dan sastra indonesia 3 kelas kurus, pendidikan biologi 2 kelas gemuk, pendidikan matematika 2 kelas kurus, dan pgsd memiliki jumlah kelas terbanyak  4 dan 5 kelas. Jumlah mahasiswa baru  fkip unpas ini sangat membanggakan, sehingga dekan, wakil dekan, dosen dan staf bekerja sama dengan baik, dan memberikan suatu gebrakan yang baik, padahal pada musim covid 19 ini sangat berat, akan tetapi dengan tekad yang kuat dan profesional fkip unpas memiliki  keunggulan dan daya tarik bagi mahasiswa baru.

Dekan fkip unpas berharap kepada mahasiswa dan mahasiswi baru ajaran 2020 / 2021 agar dalam belajar harus bersungguh – sungguh dan melakukan prosedur manajemen yang diterapkan oleh fkip unpas sehingga mereka bisa mencapai pembelajar 4 tahun lebih sedikit dan bisa menjadi guru – guru yang professional.

Menurut wakl dekan iii sekaligus ketua panitia pkkmb 2020 /2021 dengan adanya perkenalan kampus ini para mahasiswa baru justru akan semakin tahu dan bisa menyesuaikan diri di kampus fkip unpas, karena sudah saatnya untuk berinovasi, dan kreatifitas tridarma perguruan tinggi. Acara pkkmb ini juga menghadirkan ketua knpi kota bandung, sebagai salah satu narasumber untuk memberikan semangat dalam pebelajaran serta berwirasaha dan tata cara berorganisasi yang baik dan benar.(Oc)




Post a Comment

0 Comments